班導很失職
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班导非常没有责任感。
我也跟其他人说讲述我的经歷。
年长者问说:
「真的喷屁又那么夸张吗?如果那么夸张有谁不会反应谁受得了?」
「也问说,老师也要顾及学生两旁的感受吧?老师做事也不可能让你知道。为了保护你的感受也要保护对方的感受。也说可能同学的小事自己私下处理老师当然不可能一个个去帮你们,但闹到教官室老师一定要处理阿!」
首先,光我不吃饭身体出现喷屁等症状,老师就像是个死人一样没告知我家长,班导只是又告知我不怎么吃但并没有告知我家长身体出现喷屁等反应。
再来,当闹去教官室的时候,老师第一时间不是清楚的问我『同学怎么个弄我』,而是问说『你有没有证据』。
再来班导如果有保护我和霸凌着的感受,所以不能让我看见,那么班导多少知道一些不可能完全不知道。
如果老师觉得是同学之间的小事自行处理,所以选择袖手旁观,不插手帮忙。那为什么要把我丢到辅导室,也不愿干涉我和同学的私事。
从各个角度来想老师就是个人渣,只懂拿薪水混吃等死的烂老师。
那我反问一件事,请问在这段期间,班导在干嘛?
如别人所说要保护双方感受,但班导也没保护双方感受也没清楚的问我同学怎么弄我,没叫我具体形容。
而且医院侧我智商的时候,我言语表达能力本身就比较差了所以更加验证班导就是保护霸凌着。
我也跟其他人说讲述我的经歷。
年长者问说:
「真的喷屁又那么夸张吗?如果那么夸张有谁不会反应谁受得了?」
「也问说,老师也要顾及学生两旁的感受吧?老师做事也不可能让你知道。为了保护你的感受也要保护对方的感受。也说可能同学的小事自己私下处理老师当然不可能一个个去帮你们,但闹到教官室老师一定要处理阿!」
首先,光我不吃饭身体出现喷屁等症状,老师就像是个死人一样没告知我家长,班导只是又告知我不怎么吃但并没有告知我家长身体出现喷屁等反应。
再来,当闹去教官室的时候,老师第一时间不是清楚的问我『同学怎么个弄我』,而是问说『你有没有证据』。
再来班导如果有保护我和霸凌着的感受,所以不能让我看见,那么班导多少知道一些不可能完全不知道。
如果老师觉得是同学之间的小事自行处理,所以选择袖手旁观,不插手帮忙。那为什么要把我丢到辅导室,也不愿干涉我和同学的私事。
从各个角度来想老师就是个人渣,只懂拿薪水混吃等死的烂老师。
那我反问一件事,请问在这段期间,班导在干嘛?
如别人所说要保护双方感受,但班导也没保护双方感受也没清楚的问我同学怎么弄我,没叫我具体形容。
而且医院侧我智商的时候,我言语表达能力本身就比较差了所以更加验证班导就是保护霸凌着。
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